十一种鼓励幼儿阅读的方法，爱想象是孩子与生俱来的天性，生活中很多新鲜事物孩子都会产生浓厚的兴趣，下面一起来了解一下，十一种鼓励幼儿阅读的方法，帮助孩子提高阅读。
十一种鼓励幼儿阅读的方法
十一种鼓励幼儿阅读的方法1
当婴儿慢慢长大，家长们就要开始操心孩子的学习问题了。那么对于学龄前幼儿来说，家长们能做些什么呢？鼓励幼儿阅读对孩子的成长以及将来的独立阅读都很重要，鼓励幼儿阅读有些什么方法呢？大人直接照着书本读给孩子听，这是一种传统的方法，但并不是最好的方法。
家长对促进幼儿阅读很重要
作为家长，你在发展孩子的阅读兴趣和阅读能力方面起着重要的作用。鼓励你的孩子阅读的最重要的事情就是你自己要阅读，要读给孩子听，并且要把随身携带着书，以防你的孩子想自己探索。
你给孩子阅读的方式与你阅读所花的时间一样重要
给幼儿朗读能教给他们以后独立阅读必须知道的一些经验。比如，他们会从你那里学到读书要从前面到后面、从左边到右边，这些被称为“紧急识字技能”，能为将来的阅读奠定基础。
你给孩子阅读的方式与你阅读所花的时间一样重要。斯托尼布鲁克阅读与语言项目开发了所谓的“对话式阅读”，指出让儿童体验对话式阅读比大声朗读要先进。简单来说，对话式阅读就是孩子与大人关于一本书的对话，对话式阅读的提出者格罗夫？怀特赫斯特认为这种阅读方式对学龄前儿童很有效。怀特赫斯特说：“这是一种让孩子成为叙述者，而成人成为倾听者、提问者或是观众的方法。”
对话式阅读包含各种提示：
（1）完成提示让孩子填出他们熟悉的短语或一句话。
（2）召回提示，这对4到5岁的儿童最好，它要求孩子回忆故事的主要事件。
（3）开放式提示，这在图画类书本中最好，它让孩子创造自己的故事。
（4）“WH”提示（人物who、事件what、时间when、地点where、原因why）。
（5）距离提示，这也是对4到5岁的孩子最好的，因为它能让孩子把你阅读的东西与她在书本以外的经历联系起来。
怀赫斯特说，在孩子回答完一种提示问题之后，父母或是给孩子阅读的人，应该重述一次来加深印象，然后再问一次提示问题，以确保孩子已经学会了。当然，在这过程中保持愉快是很重要的，不要给孩子压力，并且应该穿插直接性阅读。
其他注意事项：
（1）重复，对儿童文学发展很重要，所以，即使一本书已经读过无数次了，再一次被要求阅读时你也不要表现出无聊的情绪。
（2）当你引入新书时，要花时间看看封面，给孩子念标题和作者的姓名，并和孩子一起讨论书本的大概内容。
（3）也许你的孩子喜欢自己拿书自己翻看。
（4）把你的手指放在你所读词语的下面，让孩子把口语与文字联系起来。
（5）让孩子指出他认识的单词或字母。
（6）最后，要选择你的孩子感兴趣的书，这能提高他以后的阅读技巧。
鼓励幼儿阅读不会花费很多时间。记住，你留出一点时间来朗读，不仅是在为孩子的独立阅读以及上学做准备，这也是一种投资，而且也是为你和孩子创造美好的回忆。
十一种鼓励幼儿阅读的方法2
1.正面鼓励，正确引导
父母在孩子发问时，首先要给予肯定和表扬，特别是当孩子刨根问底的发出一连串的为什么的时候，父母要耐心地肯定孩子勤思考，爱提问，追求真理的精神。要肯定孩子提的问题很有价值，很有水平，然后再根据孩子的认知能力，接受能力和知识水平给予恰当地解释。
例如：当孩子问你为什么月亮有时圆圆的，有时弯弯的，你首先表扬他善于观察，夸他是个可爱的小问号，然后根据太阳地球月亮的位置关系加以解释，并用台灯，气球，乒乓球做道具进行演示，相信孩子会初步明白大自然这一奥秘，最后还要告诉孩子宇宙中还有很多很多等着你去发现，并告诉他发现宇宙奥妙的方法有很多，可以看书看电视，发现了新知识一定要讲给你听，而且每次都给他小小的鼓励，这样一来孩子探索欲望更强了。
如果孩子的问题很多，或者我们的水平有限，不能解答，也千万不要呵斥孩子，不能因为心烦或者其他原因扼杀了孩子爱提问的习惯，要知道在世界上许多大学者，大科学家，大名人都是从小对想知道的问题刨根问底的。
有位母亲的做法值得我们学习，他的孩子现在读初中二年级，是个非常出色的学生，在小学一年级的时候，他看到妈妈做饭，就问火是怎么点着的，妈妈告诉他是有管道输送煤气，他又问煤气从哪儿来，是怎么送来的，妈妈解释不清楚，于是吃完饭就领儿子打了一辆出租车，来到煤气公司，请一位工人给孩子详细地讲解了煤气的输送过程，孩子的好奇心得到了满足，增长了课本当中学不到的知识。
这个孩子在小学6年的生活当中，一直就是班级的“小博士”“百科全书”同学有问题就向他请教，现在在中学更加出类拔萃，在他的成长过程中，母亲功不可没。
当然对一些不经过思考，随意提出简单问题的孩子，父母要予以耐心地点拨启发，让孩子先养成动脑思考再提问的习惯。
2.提供条件创造机会
要给孩子提供接触新事物的条件，创造接受新知识的机会。孩子善于捕捉周围环境中新奇现象，他们对客观世界观察的过程就是思维在发展的过程，而思维是从提问开始的。
我国教育家陶行知说过，发明千千万起点是疑问，所以应该让孩子有更多的机会去接触各种新环境新事物，以便激发孩子探索的兴趣，引发更多的疑问，然后父母对孩子的疑问逐一耐心解答，将有利于孩子开动脑筋发展思维。
一位母亲领儿子去科技宫，当孩子看到静电使人的头发一根根竖起来，人可以把自己从座位上拉起来时，当孩子亲自感受正方形车轮的自行车，感受千里传音时，孩子不只是流连忘返，更多是脑子里产生了一个个为什么，而这些为什么作为父母是解释不清楚的，这位母亲向孩子推荐另一位老师—书籍，使孩子求知欲得到了满足。
我们身边处处是科学，处处是知识，这些知识就好比沙滩上美丽的贝壳，只等勤劳的孩子去拾取。
3.做个榜样，形成定式
做父母的千万不要碍于面子，逃避问题，你自己对于不懂的问题也要敢于提问，甚至和孩子一起探讨问题的答案，给他做一个勤学好问的好榜样，使孩子养成不懂就问，不耻下问的良好习惯。
有一位母亲的孩子参加朋友聚会，朋友们比赛倒酒，看谁倒地多并且不许撒出来，结果一杯杯酒都满满地涨到了瓶口，做生意出身的母亲看这一现象，觉得这是个好机会，于是先让孩子观察酒明明高过了杯口，为什么不会溢出来呢？
孩子的注意力被吸引过来后，母亲大大方方的故意提出了问题，朋友们只是简单地告诉她是表面张力现象，无暇详细讲解。回家后，她和孩子一起查阅资料，结果，孩子不光了解了表面张力，还知道了离心力。其实，孩子早晚会懂这些知识，重要的是做父母的给孩子做了一个勤奋好问的好榜样，让孩子从小养成勤学好问的好习惯。
所有父母不可能是百事通，孩子随着年龄的增长，知识量的增长，父母解释不了的问题会越来越多，教会孩子观察、思考、提问，最后找到适合自己获取答案的方法是每一位父母必须做的工作。
